Transtornos do Espectro Autista

Desenvolva conhecimentos a respeito das alterações no conceito de Transtorno do Espectro Autista desde a sua descrição, através de uma compreensão profunda e atualizada dos aspectos clínicos, comportamentais e educacionais do TEA, bem como das estratégias de intervenção mais eficazes.

Esteja preparado para compreender melhor o diagnóstico e a estruturação de projetos terapêuticos.

*Curso sugerido para graduados da área da saúde.

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Histórico, evolução do conceito, generalidades e projeto terapêutico

Compreenda as alterações sofridas pelo conceito até o presente momento assim como a influência dessas modificações na estruturação de modelos diagnósticos e projetos terapêuticos.

Dr. Francisco B. Assumpção Jr.

Diagnóstico e diagnóstico diferencial

Estabeleça o diagnóstico de TEA considerando seus aspectos clínicos e os diagnósticos diferenciais.

Dra. Evelyn Kuczynski

Aspectos neurológicos

Entenda o processo do neurodesenvolvimento típico e atípico no autismo e amplie a compreensão das bases neurais do funcionamento cerebral.

Dra. Cristina Maria Pozzi

Comorbidades

Estabeleça o diagnóstico de TEA considerando seus aspectos clínicos e os diagnósticos diferenciais, diferenciando-os das comorbidades eventualmente existentes.

Dra. Evelyn Kuczynski

Aspectos psicológicos: características

Compreenda as características do espectro autista, abordando critérios diagnósticos, teorias cognitivas e comportamentais, para melhorar o raciocínio clínico e o diagnóstico diferencial.

Dra. Carolina Rabello Padovani

Aspectos psicológicos: avaliação

Aprenda o processo completo da avaliação psicológica, desde a entrevista até a escolha dos instrumentos, culminando na elaboração do relatório.

Dra. Carolina Rabello Padovani

Avaliação e terapêutica dos aspectos sensoriais, motores e funcionais

Compreenda os aspectos do desenvolvimento e desempenho motores e sensoriais, e como influenciam a funcionalidade em indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Dra. Marília Penna Bernal

Psicofarmacoterapia

Aprenda sobre a base científica para tratar os sintomas do Transtorno, incluindo possíveis medicamentos para comorbidades e mitos associados ao tratamento.

Dr. Fábio Barbirato

O Autista adulto

Compreenda as especificidades do indivíduo adulto com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Dr. Francisco B. Assumpção Jr.

Perícia médica e aspectos legais no TEA

Compreenda as dificuldades legais associadas ao diagnóstico de TEA e suas ramificações.

Dra. Cláudia Aguiar

Terapia ABA

Compreenda a intervenção fundamentada na ciência da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e seu compromisso com o desenvolvimento humano.

Dra. Marina Santos Lemos

Projeto Integrador

Compreenda o diagnóstico situacional, defina a situação problema, construa estratégias de intervenção e estabeleça resultados esperados.

Coordenador

Francisco Baptista Assumpção Junior

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Coordenadora PUCPR

Mariana de Mello Gusso Espinola

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Professor

Fábio Barbirato

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Professora

Cristina Maria Pozzi

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Professora

Marina Santos Lemos

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Professora

Carolina Rabello Padovani

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Professora

Evelyn Kuczynski

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Professora

Cláudia Aguiar

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Professora

Marília Penna Bernal

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Como funcionam os cursos da Pós Artmed?

A Pós-graduação Artmed é uma parceria com a PUCPR e sociedades científicas. Os cursos são 100% online com conteúdo em formatos didáticos, além de alguns encontros ao vivo com os professores e os alunos da turma para discussão de temas específicos.

As aulas são gravadas e disponibilizadas de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las, sem necessidade de comparecer em horários fixos. Todas as disciplinas possuem dois modelos de vídeos, sendo:

Videoaulas gravadas e disponibilizadas na plataforma de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las.

Dois momentos síncronos mensais, que consistem em encontros ao vivo, onde o aluno terá a oportunidade de interagir com os professores e os colegas.

Qual é a duração e carga horária de cada pós-graduação?

Cada curso de Pós-Graduação tem a duração de 12 meses, com uma carga horária de 375 horas/aula*.

*Alguns cursos possuem uma carga horária superior. Para mais informações, consulte o guia do curso de seu interesse ou converse com nossos consultores

Esse curso é reconhecido pelo MEC?

Sim. A Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, que chancela a Pós Artmed, é credenciada pelo MEC para ofertar cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade de educação à distância.

Você pode conferir o cadastro da PUCPR junto ao MEC clicando aqui.

Como funcionam as avaliações por disciplina?

Ao final das disciplinas, os estudantes terão uma avaliação on-line composta de 10 questões de múltipla escolha para fixação do conteúdo.

Como é o certificado dos cursos Pós ARTMED?

Após a conclusão do curso, o certificado, reconhecido pelo MEC, é emitido pela PUCPR.

Os cursos contam também com a chancela da Sociedade Científica vinculada à área em questão.

A emissão do certificado fica condicionada à entrega de toda documentação exigida, conforme contrato de prestação de serviços, bem como ao cumprimento de todos os requisitos acadêmicos pedagógicos exigidos pela PUCPR.

IMPORTANTE - Não possui distinção entre o certificado de um curso presencial ou a distância.

É possível iniciar minha Pós Artmed cursando o último semestre da faculdade?

Não. Para ingressar é preciso ter concluído a graduação e colado grau. Caso tenha colado grau recentemente e ainda não tenha recebido seu diploma, pode ser apresentado um atestado de conclusão de curso emitido pela universidade para fins de matrícula e, posteriormente, você apresentará o documento oficial para fins de certificação. Os estudantes que ainda não concluíram a graduação e não colaram grau não podem realizar a matrícula na Pós, mas podem manifestar seu interesse e aguardar pelo início de novas turmas.

Posso iniciar minha Pós Artmed tendo graduação em qualquer área?

Nossos cursos de pós-graduação lato sensu na área da saúde, realizados em parceria com Sociedades Científicas de Saúde, estão abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação ou demais cursos superiores que atendam às exigências das instituições de ensino, conforme o art. 1º, § 3º, da Resolução CNE/CES. Embora não haja pré-requisitos formais, é importante ressaltar que os conteúdos são mais específicos da área da saúde, sendo ideal que os candidatos tenham formação ou experiência relacionada. Além disso, é necessário observar as orientações das sociedades científicas quanto ao público-alvo específico de cada curso. Recomendamos consultar as páginas de cada curso para informações detalhadas sobre as disciplinas e a quem se destinam.

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