Fonoaudióloga com 25 anos de experiência profissional em consultório particular e sistema único de saúde. Possui especialização em: Motricidade Orofacial e Disfagia pelo CEFAC e Instituto EPAP – Portugal; Saúde Mental e Transtorno do Espectro do Autismo pelo Instituto Nacional de Pós-graduação e Eventos Acadêmicos (INAPEA) de Curitiba em parceria com a Escola Superior de Marketing (FAMA). Certificada internacionalmente nos métodos padrão ouro: Comunicação Alternativa e Aumentativa: Pyramidal Educational Consultants (PECS) e Pragmatic Organization Dynamic Display (PODD); Métodos para desordens motoras da fala: Prompts for Reestructuring Oral Muscular Phonect Targets (PROMPT), Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC), Apraxia Program Speech EZ; Protocolos de Avaliação e Acompanhamento de Habilidades Sociais: Social Skill Solutions e SociallySavvy; Protocolos de Avaliação do Desenvolvimento Infantil neurotípico e neuroatípico: Bayley, ABLLS, VBMAP, PROTEA R; Intervenção para Transtorno do Espectro do Autismo: Treatmentand of Autisticand Related Comunnication Handicapped Children (TEACCH).

ENSINA: Programação de Ensino em ABA: protocolos de avaliação e programação de ensino e Projeto Integrador

Terapeuta Ocupacional – CREFITO 3/3384 TO, BCBA. Board Certified Behavior Analyst, Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento – PUC/SP e Doutora em Psicologia – Universidade Federal de São Carlos. Docente da especialização lato sensu em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos de Desenvolvimento e da Linguagem do Instituto LAHMEI – Universidade Federal de São Carlos, acreditada para aplicação da ADOS pela Universitat de Barcelona. Realizou residência no centro educacional de tratamento para crianças com autismo – The New England Center for Children, 2008-2009, Massachusetts –USA. É coordenadora da Fundação Panda: Programa de Apoio e Desenvolvimento da Aprendizagem, em Ribeirão Preto – SP. É sócia e supervisora da TEAM Intervenção Comportamental e Capacitação em ABA, Natal-RN.

ENSINA: Avaliação Comportamental e Registro, Programação de Ensino em ABA: protocolos de avaliação e programação de ensino e Projeto Integrador 

É graduado em Medicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Fez residência em Neurologia Pediátrica na University of Miami School of Medicine. Especialista em Epilepsia Infantil e Neurofisiologia Clínica pelo Boston Children’s Hospital. Foi instrutor de Ensino na Harvard Medical School entre 1987 e 1988. Professor-Assistente do Departamento de Neurologia da University of Miami Miller School of Medicine. Professor-Adjunto do Departamento de Neurologia da Herbert Wertheim College of Medicine - Florida International University. Professor-Adjunto do Departamento de Pediatria da College of Osteopathic Medicine - Nova Southeastern University. Diretor Associado do Dan Marino Center, Nicklaus Children’s Hospital, centro de referência para avaliação e tratamento de autismo e outras desordens de neurodesenvolvimento.

ENSINA: Transtornos do Desenvolvimento e Trabalho em Multiprofissional

Psicóloga Clínica formada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Mestrado e Doutorado com ênfase em Comportamento do Consumidor pela Universidade Federal do Paraná. Trabalha com temas de pesquisas relacionados na área da Psicologia que incluem: Terapia Cognitivo Comportamental, Terapia do Esquema, Terapia Comportamental Dialética, ACT, Psicologia do Consumidor, Desenvolvimento de Hábitos e Metas, entre outras. Trabalha também com temas de pesquisa na área de Administração como: Estratégia de Marketing, Comportamento de Consumo e Pesquisa Qualitativa/Quantitativa de Mercado.

Cirurgião-Geral pela UFRJ. MBA em Administração pelo COPPEAD, UFRJ.

ENSINA: Humanização em Atendimento em Saúde

Médico Anestesiologista pela UFRJ.

ENSINA: Empreendedorismo e Inovação em Saúde

Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Bioética da PUCPR. Pós-Doutor em Bióetica, Doutor em Filosofia e Bacharel em Direito pela PUCPR. Coordenador da Educação Continuada da Escola de Educação e Humanidades. Membro do Observatório de Inteligência Artificial no Ensino Superior da PUCPR. Pesquisador de temas relacionados à Inteligência Artificial, Neuroética, Bioética e Transumanismo.

ENSINA: Ética