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Terapias Cognitivo-Comportamentais Contextuais
Início mensal
Pós-graduação online
375 horas


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Detalhes do curso
Profissionais graduados em Medicina, Psicologia ou Enfermagem com diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC).
Aprimore sua competência nas abordagens terapêuticas das Terapias Cognitivo-Comportamentais Contextuais e esteja pronto para uma atuação consistente e eficiente na área.
Explore a fundo a história e os conceitos-chave dessas terapias. Aprenda a planejar e executar intervenções psicoterápicas em configurações presenciais e online, compreendendo e integrando diversas abordagens dentro deste contexto.
Reconheça e aplique as diferentes vertentes das Terapias Cognitivo-Comportamentais Contextuais, fortalecendo sua prática profissional e expandindo suas opções de intervenção clínica.
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Confira as disciplinas
Humanização no Atendimento em Saúde

Ricardo Antônio Correia Lima
Empreendedorismo e Inovação em Saúde
Lucas Cottini F. Passos
Gestão de Carreira e Consultório
Introdução e Principais Conceitos das Terapias Contextuais
Cristiano Nabuco
Juliana Vieira Almeida Silva
Terapia de Modificação do Viés Atencional
Bernard Rangè
Terapia do Esquema

Fátima Vasques
Terapia Cognitivo-Comportamental baseada em Mindfulness
Isabel Weiss
Terapia de Aceitação e Compromisso
Terapia Comportamental Dialética

Wilson Vieira Melo
Terapia Focada na Compaixão
Terapia Metacognitiva

André Moreno
Projeto Integrador
Cristiano Nabuco de Abreu
Juliana Vieira Almeida Silva
Ética
Conheça quem faz parte

Cristiano Nabuco de Abreu
Psicólogo, Doutor em Psicologia Clínica pela Universidade do Minho - Portugal e Pós-Doutor pelo Departamento de Psiquiatria do Hospital das Clinicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.
ENSINA: História e panorama atual da terapia cognitiva comportamental; Projeto Integrador; Terapia focada na emoção (EFT).

Juliana Vieira Almeida Silva
Psicóloga com mestrado em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-doutora em Psicologia na Universidade do Algarve.
ENSINA: Terapias Cognitivas On-line: expandindo fronteiras.

Fabiana Thiele Escudero
Psicóloga Clínica formada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Mestrado e Doutorado com ênfase em Comportamento do Consumidor pela Universidade Federal do Paraná. Trabalha com temas de pesquisas relacionados na área da Psicologia que incluem: Terapia Cognitivo Comportamental, Terapia do Esquema, Terapia Comportamental Dialética, ACT, Psicologia do Consumidor, Desenvolvimento de Hábitos e Metas, entre outras. Trabalha também com temas de pesquisa na área de Administração como: Estratégia de Marketing, Comportamento de Consumo e Pesquisa Qualitativa/Quantitativa de Mercado.

Lucas Cottini da Fonseca Passos
Médico Anestesiologista pela UFRJ
ENSINA: Empreendedorismo e Inovação em Saúde

Ricardo Antônio Correia Lima
Cirurgião-Geral pela UFRJ. MBA de Administração pelo COPPEAD, UFRJ.
ENSINA: Humanização em Atendimento em Saúde

Fátima Vasques
Psicóloga clínica. Especialista em Terapia Cognitiva Construtivista e em Terapia Clínica pela Universidade Paulista.
ENSINA: Terapia do Esquema

Isabel Cristina Weiss
Psicóloga clínica. Doutora em Ciências pela UNIFESP.
ENSINA: Terapia Cognitivo-Comportamental baseada em Mindfulness

José Knopfholz
Membro da comissão julgadora nacional do título de especialista em Cardiologia.
ENSINA: Gestão de Carreira e Consultório

Cristiano Nabuco de Abreu

Juliana Vieira Almeida Silva

Fabiana Thiele Escudero

Lucas Cottini da Fonseca Passos

Ricardo Antônio Correia Lima

Fátima Vasques

Isabel Cristina Weiss

José Knopfholz
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- Carga horária: 375h
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Esta é a forma ideal de complementar seus estudos e ampliar seu repertório clínico.

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Certificado PUCPR
A Pós Artmed é a certificação que abrirá as portas em sua carreira. Reconhecido pelo MEC, o certificado é emitido pela PUCPR, instituição de ensino superior de prestígio nacional e internacional.
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Aprimore sua competência em Terapias Cognitivo-Comportamentais Contextuais para atuar de forma eficiente e consistente.