Emoções em Psicoterapia: Regulação Emocional e Aplicações Clínicas
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O curso é destinado a quem quer transformar a teoria em prática clínica segura e eficaz.
Este curso foi desenhado para um perfil específico. Veja antes de seguir.
É para você que…
- Atua na área da saúde mental e busca aprofundar seus conhecimentos sobre emoções e regulação emocional.
- Deseja compreender os fundamentos científicos das emoções e aplicar esse conhecimento na prática clínica.
- Quer ampliar sua atuação com abordagens psicoterapêuticas contemporâneas baseadas em evidências.
Ao fim do curso você vai poder…
- Compreender os principais modelos de regulação emocional e seus fundamentos científicos.
- Aplicar estratégias psicoterapêuticas para diferentes contextos e fases do desenvolvimento.
- Conduzir intervenções clínicas mais qualificadas voltadas à promoção da saúde mental e do bem-estar emocional.
Pré-requisitos
Graduação completa. Público voltado a profissionais da área da Saúde Mental.
Tudo que você precisa saber sobre a Pós-graduação está aqui
Baixe gratuitamente o guia e conheça todos os detalhes do curso, como metodologia, formato das avaliações e muito mais.
Aprender entre consultas, sem perder a profundidade clínica.
Uma pós que cabe na sua rotina, com aulas gravadas e encontros ao vivo para discussão de casos. O conteúdo é organizado em módulos assíncronos, com videoaulas gravadas, materiais de apoio, leituras dirigidas e estudos de caso para aprofundar o aprendizado. Além disso, você participa de encontros ao vivo mensais voltados à discussão de casos e aplicação prática dos conteúdos. Todo o material fica gravado e disponível por 24 meses.
Avaliações online para consolidar o aprendizado. Ao final de cada disciplina, você realiza uma avaliação online com 10 questões de múltipla escolha, desenvolvida para reforçar os principais conceitos e acompanhar sua evolução ao longo da pós-graduação.
Aprenda com professores, especialistas e casos da prática clínica. Os encontros ao vivo acontecem regularmente ao longo do curso e são conduzidos por professores e especialistas convidados. É um espaço para discussão de casos clínicos, aprofundamento dos temas estudados, troca de experiências e esclarecimento de dúvidas, aproximando o conteúdo da realidade da prática profissional.
Certificação reconhecida para impulsionar sua carreira. Ao concluir a pós-graduação, você recebe um certificado reconhecido pelo MEC e emitido pela PUCPR, uma das instituições de ensino mais respeitadas do país. Uma certificação que fortalece sua trajetória profissional e comprova uma formação de excelência, desenvolvida em parceria com grandes referências da prática clínica.
Formação completa · encontros ao vivo · especialistas da área
A grade abaixo é a grade oficial do curso. Cada disciplina foi construída para conectar teoria e prática, dos fundamentos à aplicação profissional.
Renato M. Caminha
Quem conduz a sua formação.
Ricardo Wainer
Psicólogo e diretor da Wainer Psicologia Cognitiva, em Porto Alegre. Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, coordena a formação em Terapia do Esquema da instituição, primeira do Brasil credenciada pela ISST. Sócio-fundador da FBTC e da ATC-RS, é membro da IACP e da ISST. Autor do primeiro livro brasileiro sobre Terapia do Esquema e organizador de obras na área.
Referências que transformam conhecimento em prática.
Conheça quem faz parte da sua formação.
Psicólogo e diretor da Wainer Psicologia Cognitiva, em Porto Alegre. Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, coordena a formação em Terapia do Esquema da instituição, primeira do Brasil credenciada pela ISST. Sócio-fundador da FBTC e da ATC-RS, é membro da IACP e da ISST. Autor do primeiro livro brasileiro sobre Terapia do Esquema e organizador de obras na área.
Psicólogo graduado pela PUCRS. Especialista em TCC pela Wainer Psicologia Cognitiva. Formação em Terapia do Esquema pelo New Jersey Schema Therapy Institute. Diretor de Mídias da ISST. Advanced Level Schema Therapist. Mestrando no grupo de pesquisa ABES da PUCRS. Integrante do Grupo Wainer de Intervenção e Pesquisa (GWIP). Coordenador do Comitê de TCC da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul (SPRGS).
Psicólogo clínico e neuropsicólogo, doutorando em Psicologia pela UFLO (Argentina). Terapeuta do Esquema com certificação avançada e supervisor credenciado pela International Society of Schema Therapy (ISST). Possui certificações em Terapia Comportamental Dialética (DBT) pelo Behavioral Tech/The Linehan Institute e em Terapia Focada nas Emoções (EFT – Nível 2).
Psicóloga clínica, doutora em Psicologia Clínica pela PUCRS e especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) pelo Grupo Wainer Psicologia. Possui formação em Terapia do Esquema pela International Society of Schema Therapy (ISST) (NY/NJ).
Psicóloga. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Unisinos e pela FBTC. Docente na área de TCC. Conferencista internacional com ênfase em Psicoterapias Cognitivas na Infância. Autora e Co-autora em mais de 20 obras na área das Terapias Cognitivas. Sócia Diretora do InTCC. Coordenadora do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais e do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais na Infância e Adolescência do InTCC, presente em 15 cidades brasileiras. Coordenadora do NAES. Diretora do Instituto TRI de Educação Socioemocional. Coordenadora da equipe organizadora do antigo Concriad, atual Concriart.
Trainer, supervisora e terapeuta certificada em Terapia Focada nas Emoções pelo The International Centre for Excellence in Emotionally Focused Therapy (ICEEFT). Terapeuta certificada em Terapia do Esquema. Psicoterapeuta cognitivo-comportamental e psicóloga clínica e forense.
Psicólogo. Mestre em Psicologia pela PUCRS. Possui experiência na área de Psicologia, com ênfase em Clínica Cognitivo-Comportamental.
Médico especialista em Clínica Médica e Cardiologia, mestre em Ciências da Saúde, doutor em Medicina Interna e gestor universitário há 18 anos. Formação em Educação em Saúde pela Harvard Macy. Professor há 5 anos da especialização em Educação em Saúde da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Também é membro da comissão do Sistema de Acreditação de Escolas Médicas (Saeme) e da comissão julgadora nacional do título de especialista em Cardiologia. Durante a carreira de educação, foi professor de 11 cursos de graduação, 46 de pós-graduação, preceptor, membro do NDE, coordenador de curso de Medicina, coordenador regional da Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), coordenador de pós-graduação e atualmente é decano (diretor) da Escola de Medicina e Ciências da Vida da PUCPR.
Cirurgião-Geral pela UFRJ. MBA de Administração pelo COPPEAD, UFRJ.
Médico Anestesiologista pela UFRJ
Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Bioética da PUCPR. Pós-Doutor em Bióetica, Doutor em Filosofia e Bacharel em Direito pela PUCPR. Coordenador da Educação Continuada da Escola de Educação e Humanidades. Membro do Observatório de Inteligência Artificial no Ensino Superior da PUCPR. Pesquisador de temas relacionados à Inteligência Artificial, Neuroética, Bioética e Transumanismo.
ENSINA: Ética
Psicóloga Clínica formada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Mestrado e Doutorado com ênfase em Comportamento do Consumidor pela Universidade Federal do Paraná. Trabalha com temas de pesquisas relacionados na área da Psicologia que incluem: Terapia Cognitivo Comportamental, Terapia do Esquema, Terapia Comportamental Dialética, ACT, Psicologia do Consumidor, Desenvolvimento de Hábitos e Metas, entre outras. Trabalha também com temas de pesquisa na área de Administração como: Estratégia de Marketing, Comportamento de Consumo e Pesquisa Qualitativa/Quantitativa de Mercado.
O que muda nos 12 meses depois do curso.
Mais do que um diploma, uma virada real na forma como você atua, da insegurança clínica para a conduta com critério.
Compreenda os principais modelos de regulação emocional e seus fundamentos científicos.
Aplique intervenções psicoterapêuticas para diferentes contextos e momentos da vida do paciente.
Conduza intervenções voltadas à promoção da saúde mental e do equilíbrio emocional.
Destaque-se por uma abordagem contemporânea sobre um tema central em qualquer processo terapêutico.
Transparência em cada detalhe da sua inscrição.
- Certificado reconhecido pelo MEC, emitido pela PUCPR
- Acesso ao conteúdo por 24 meses após o término
- Encontros ao vivo mensais para discussão de casos
- Avaliações objetivas por disciplina
Outros caminhos que você pode considerar.
Tudo o que perguntam antes de se inscrever.
Selecionamos as 6 perguntas mais frequentes. Há outras 22 respondidas na nossa central.
Falar direto com um consultor é mais rápido que ler tudo. Resposta em até 30min em horário comercial.
Os cursos da Pós Artmed são para profissionais graduados, de preferência, em cursos correlatos à área de saúde mental.
A pós possui conteúdos específicos, que necessitam de um conhecimento prévio e experiência para um enriquecimento profundo na área.
Os cursos têm duração a partir de 12 meses. Para informações específicas sobre carga horária e duração, consulte a página do curso de seu interesse.
Para um médico ser considerado um especialista em saúde mental ou psiquiatra, é preciso realizar a residência médica em psiquiatria, ou, ainda, prestar prova de título. Os cursos de pós-graduação conferem um certificado de atualização e aprofundamento em técnicas específicas a este profissional.
O especialista em saúde mental formado em psicologia ou áreas correlatas necessita realizar estas pós-graduações para ter um complemento em suas abordagens. Entretanto, não é necessária uma prova junto ao conselho da profissão.
Os valores variam conforme o curso e oferecem condições facilitadas de pagamento. Para conferir mais informações, consulte a página do curso de seu interesse.
Os cursos são no formato 100% digital e contam com profissionais-referência da área como coordenadores e professores. As disciplinas são conduzidas dentro da plataforma online de ensino com todos os materiais de estudo e os acessos aos encontros ao vivo com os professores.
Os cursos têm duração mínima de 12 meses, com carga horária de 375 horas. Entretanto, há opções de formação com uma carga horária maior. Consulte o guia do curso de seu interesse para confirmar a duração exata.
Sim. O certificado é emitido pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), que chancela a Pós Artmed e é credenciada pelo Ministério da Educação (MEC) para ofertar cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade de educação à distância. Não há diferença entre o certificado de um curso presencial e o certificado de um curso a distância.
Não. Para ingressar no curso, é preciso ter concluído a graduação e colado grau. Os estudantes que ainda não concluíram a graduação podem manifestar seu interesse e aguardar até o início de novas turmas.
Depende. Os conteúdos são voltados à área da saúde, sendo ideal que os candidatos tenham formação ou experiência relacionada. Para saber se o curso se encaixa em sua área, basta consultar a seção “Público-alvo” dentro da página do curso. Entretanto, é possível ser de outra área desde que o diploma seja de cursos que atendam às exigências das instituições de ensino, conforme o art. 1o, parágrafo 3o, da Resolução CNE/CES.
O pagamento pode ser feito via boleto em até 24 parcelas ou no cartão em até 18 vezes. Para pagamentos à vista, o desconto é de 20%. Em compras parceladas, o desconto é progressivo de acordo com o número de parcelas. Todos os valores podem ser conferidos na página de cada curso.
A inscrição pode ser feita diretamente pelo site através do formulário no rodapé da página ou com nossos especialistas através do WhatsApp.
Os documentos necessários são RG ou CNH e o diploma de graduação com data de colação de grau anterior à data de matrícula. Caso tenha colado grau recentemente e ainda não tenha recebido seu diploma, poderá ser apresentado um atestado de conclusão de curso emitido pela instituição para fins de matrícula e, posteriormente, você precisará apresentar o documento oficial para emissão do seu certificado.
O envio da documentação obrigatória deve ser realizado via portal do aluno, com o login e senha informados após a confirmação de matrícula. Os documentos devem ser enviados digitalmente no prazo de 30 dias após a matrícula, conforme contrato.
Após a confirmação do pagamento, seu acesso ao ambiente virtual de aprendizagem é liberado automaticamente. As disciplinas são liberadas mensalmente, sempre na primeira segunda-feira do mês*, visando uma melhor organização da sua rotina de estudos.
*Confirme com os consultores a data de início das suas aulas.
O acesso ao curso e a todos os recursos disponíveis é feito via portal do aluno.
As dúvidas relacionadas ao conteúdo são respondidas pelos professores exclusivamente durante os encontros ao vivo. Para questões de suporte, como acesso à plataforma, prazos, avaliações e certificado, o atendimento é realizado pelo Community Manager, por meio da seção correspondente, disponível na plataforma ao final de cada disciplina.
Não, as aulas ao vivo serão gravadas e em seguida disponibilizadas aos estudantes.
Todas as disciplinas possuem:
- Videoaulas gravadas: vídeos nos quais o professor apresenta o conteúdo da disciplina, seus principais conceitos e sua aplicabilidade;
- Bússolas da aula: materiais norteadores que visam destacar os principais conteúdos;
- Revisão teórico-prática: em formato de curadoria ou bibliografia comentada, esse material traz indicações de referências, teorias, boas práticas, ferramentas e métodos específicos para a discussão e resolução de problemas centrais da disciplina;
- Estudo de caso/caso clínico: apresentado em formato textual ou em vídeo, aborda um tema de alto impacto para instigar análise, decisão ou elaboração de cenários por parte do estudante;
- Encontros ao vivo: momentos de interação ao vivo entre o professor e os alunos. Os temas abordados nestes encontros serão indicados no estudo de caso ou nas indicações de leitura da disciplina. As disciplinas de Ética, Projeto Integrador e Nivelamento (quando aplicável) não contam com encontros ao vivo.
Durante o período de cada disciplina, você terá uma avaliação online composta de 10 questões de múltipla escolha para fixação do conteúdo.
O trabalho final consiste em um projeto integrador, sem banca avaliadora. Os formatos variam conforme a especificidade do curso, podendo ser: um estudo de caso, uma proposta de intervenção, a discussão de um caso clínico ou uma produção científica, por exemplo.