Autismo em perspectiva: caminhos atuais e futuros para o tratamento

Prof. Dr. Erasmo Barbante Casella

Neurologista da Infância e Adolescência; Médico Chefe da Unidade de Neuropediatria Instituto da Criança – HCFMUSP; Coordenador do ambulatório de Distúrbios do Aprendizado do Instituto da Criança do HCFMUSP. Professor Livre Docente Neurologia FMUSP; Professor Colaborador Médico do Departamento de Pediatria da FMUSP. Experiência em Distúrbios do Aprendizado, Déficit de atenção, Transtornos do Espectro Autista, Erros Inatos do Metabolismo e Emergências em Neurologia Infantil.

Prof. Maria Bethânia Mendes

Fonoaudióloga com 25 anos de experiência profissional em consultório particular e sistema único de saúde. Possui especialização em: Motricidade Orofacial e Disfagia pelo CEFAC e Instituto EPAP – Portugal; Saúde Mental e Transtorno do Espectro do Autismo pelo Instituto Nacional de Pós-graduação e Eventos Acadêmicos (INAPEA) de Curitiba em parceria com a Escola Superior de Marketing (FAMA). Certificada internacionalmente nos métodos padrão ouro: Comunicação Alternativa e Aumentativa: Pyramidal Educational Consultants (PECS) e Pragmatic Organization Dynamic Display (PODD); Métodos para desordens motoras da fala: Prompts for Reestructuring Oral Muscular Phonect Targets (PROMPT), Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC), Apraxia Program Speech EZ; Protocolos de Avaliação e Acompanhamento de Habilidades Sociais: Social Skill Solutions e SociallySavvy; Protocolos de Avaliação do Desenvolvimento Infantil neurotípico e neuroatípico: Bayley, ABLLS, VBMAP, PROTEA R; Intervenção para Transtorno do Espectro do Autismo: Treatmentand of Autisticand Related Comunnication Handicapped Children (TEACCH).

Prof. Dra Carolina Martone

Terapeuta Ocupacional – CREFITO 3/3384 TO, BCBA. Board Certified Behavior Analyst, Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento – PUC/SP e Doutora em Psicologia – Universidade Federal de São Carlos. Docente da especialização lato sensu em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos de Desenvolvimento e da Linguagem do Instituto LAHMEI – Universidade Federal de São Carlos, acreditada para aplicação da ADOS pela Universitat de Barcelona. Realizou residência no centro educacional de tratamento para crianças com autismo – The New England Center for Children, 2008-2009, Massachusetts –USA. É coordenadora da Fundação Panda: Programa de Apoio e Desenvolvimento da Aprendizagem, em Ribeirão Preto – SP. É sócia e supervisora da TEAM Intervenção Comportamental e Capacitação em ABA, Natal-RN.