Médico, Mestre e Doutor em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Experiência na área de Medicina, com ênfase em Psiquiatria, atuando principalmente em deficiência mental, sexualidade, psiquiatria infantil e autismo. Coordenador da pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista da Pós Artmed.

Psicólogo americano, professor de psiquiatria, fisiologia e neurociência na SUNY Upstate Medical University e presidente da Federação Mundial de TDAH. Especialista em transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e transtornos relacionados.

Professor autista de educação especial na Adelphi University e adjunto em várias outras universidades, com foco no alinhamento das melhores práticas no apoio a pessoas autistas. Educador, consultor e autor de renome internacional. Membro atual do conselho da Autism Speaks, da Organization for Autism Research (OAR), da The Boston Higashi School, presidente emérito da Association for Autism and Neurodiversity e membro do conselho consultivo da Autism Society. 

Criadora do Autimates, plataforma internacional de educação e comunicação sobre autismo.  Especialista em comunicação social com estudos realizados na Holanda e Bélgica. Coach em autismo e comunicação, oferece coaching parental a famílias de autistas. Embaixadora do projeto HD-Sunflower e administradora de uma comunidade de autismo nas redes sociais com mais de 600 mil participantes.

Formada em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana, com Mestrado em Dialogismo e Literatura, mudou de área para entender os mecanismos neurobiológicos envolvidos no TEA e em outros transtornos do neurodesenvolvimento. Fez Doutorado em Neurociência aplicada ao TEA e Pós-doutorado em Neurobiologia e Prevalência do TEA na Universidade de São Paulo. É professora da pós PUCPR.  Possui cursos de extensão da Harvard Medical School e Stanford University. Também é autora de mais de 10 livros sobre autismo.

Psiquiatra pelo Hospital Juliano Moreira (HJM) e professor universitário. Atua exclusivamente com TDAH e TEA em adultos. Coordenador do curso "Desvendando Técnicas de TCC no TDAH", da Artmed360. 

Psicóloga (2011) com mestrado (2013) e doutorado (2017) em Medicina Molecular pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Estagiou no instituto de pesquisa MCRI (Melbourne, AUS) em 2016, numa equipe referência em Neuropsicologia Pediátrica (VIBeS). Realizou estágio pós-doutoral na UFMG com suporte do CNPq (2018) e da CAPES (2020). Professora do curso de Especialização em Neuropsicologia da FUMEC (2019-). Professora da Pós Artmed no curso Neuropsicologia dos Transtornos Mentais. Professora da Especialização em Neurociências e Educação do IP Sapiens (2021-). Seus interesses de pesquisa contemplam a Neuroeconomia aplicada à Psiquiatria do Desenvolvimento e Modelos de Suscetibilidade Diferencial ao Ambiente com foco no papel de fatores genéticos e psicológicos. Entre as populações que já colaboraram com seus estudos se destacam a de escolares com síndromes genéticas, como a Neurofibromatose Tipo 1, e com transtornos do neurodesenvolvimento, como Discalculia do Desenvolvimento, Transtorno do Espectro Autista e, especialmente, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Integrante do Núcleo de Investigação da Impulsividade e Atenção (NITIDA), no Hospital das Clínicas da UFMG. Expert na avaliação neuropsicológica de escolares. 

Professor Titular de Psiquiatria da UFRGS. Professor da Pós-Graduação em Psiquiatria da USP. Coordenador-Geral do Programa de TDAH do HCPA. Único Latino-Americano convidado a participar da elaboração do Manual de Diagnóstico de Transtornos Mentais, 5ª edição da Associação Americana de Psiquiatria (DSM-5). Ex-Presidente da World Federation of ADHD. Presidente da International Association of Child and Adolescent Psychiatry and Allied Disciplines (IACAPAP). Vice-coordenador do Instituto Nacional de Psiquiatria do Desenvolvimento para a Infância e Adolescência e do Centro de Pesquisa e Inovação em Saúde Mental. Pesquisador nível 1A CNPq. Co-editor da European Child and Adolescent Psychiatry de 2005 a 2013, editor internacional do Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry de 2008 a 2017 e editor associado do Journal of Attention Disorders de 2019 a 2022. Editor emérito da Revista Brasileira de Psiquiatria.

Pedagoga Montessoriana, Psicomotricista, Neuropsicopedagoga, Coach, especialista em Educação Inclusiva, mediadora do PEI (Feuerstein) e professora de Musicalização. Experiência em atendimentos individuais, desenvolvimento de times em empresas, coordenação pedagógica, coordenação de projetos, supervisão de casos, palestras/cursos para educadores e docência em cursos de pós-graduação e em escolas. Criadora de conteúdos sobre autismo para o TEAMM – centro especializado em TEA, ligado ao Departamento de Psiquiatria da UNIFESP. Autora de livros didáticos do Sistema de Ensino pH e colaboradora do Tratado de Psicomotricidade (Booktoy, 2024). Fundadora, coordenadora e terapeuta do Espaço Movimento Interdisciplinar.