Terapia Cognitivo-Comportamental para Adolescentes

Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental

Compreenda a terapia cognitivo-comportamental, abordando seus conceitos e práticas baseadas em evidências para o contexto clínico.

Fabiana Gauy

Ana Irene Fonseca Mendes

Desenvolvimento na adolescência

Compreenda o desenvolvimento na adolescência através de teorias biológicas, cognitivas, sociais e emocionais, marcadores de desenvolvimento e estratégias de prevenção.

Luciana Tisser

Myrian Silveira

Fundamentos da TCC para adolescentes

Desenvolva habilidades clínicas em terapia cognitivo-comportamental com adolescentes, incluindo técnicas de intervenção, engajamento dos pais e adaptação para diferentes contextos clínicos.

Fabiana Gauy

Juliana Maltoni

Avaliação e psicopatologia

Desenvolva competências para elaborar planos de trabalho na infância, abordando diagnósticos, modelos de classificação e múltiplos métodos de avaliação.

Marcela Mansur-Alves

Thiago Blanco

Formulação de casos

Desenvolva habilidades na elaboração de formulações de caso, abrangendo história, queixas, análise cognitiva e funcional, metas e plano de intervenção.

Ana Irene Mendes

Isabela Rebessi

Regulação emocional

Compreenda os modelos de regulação emocional, explorando intervenções para lidar com emoções como medo, raiva e tristeza.

Karla Seabra

Elaine Chagas

Intervenções em comportamento de risco

Compreenda os comportamentos de risco na adolescência e intervenções para abuso alimentar, sexual, de substâncias, jogos eletrônicos, violência e suicídio.

Karen Priscila Del Rio Szupszynski

Igor Lins Lemos

Relacionamento interpessoal e amoroso (violência)

Compreenda o desenvolvimento social e os relacionamentos amorosos na adolescência, abordando intervenções e prevenção da violência interpessoal, como bullying e cyberbullying.

Sabrina De'Mazo

Maria Alice Centanin Bertho

Sexualidade/Identidade

Compreenda o desenvolvimento psicossexual na adolescência, os aspectos da sexualidade e sua influência ao longo da vida, e aprenda a abordar a sexualidade dos adolescentes em diferentes contextos.

Aline Sardinha

Desenvolvimento de carreira ao longo da vida

Desenvolva habilidades para orientação profissional, aumente a autoeficácia na escolha de carreira, prepare-se para o mercado de trabalho e aprenda a lidar com a ansiedade de performance, explorando teorias de carreira e treinando competências.

Rodolfo Ambiel

Gustavo Henrique Martins

Prevenção e promoção de saúde

Compreenda práticas de saúde na adolescência, abrangendo habilidades sociais, estratégias cognitivas, manejo do estresse e programas de prevenção de saúde mental.

Janaína Barletta

Jordana Calil Lopes de Menezes de Oliveira

Orientação de pai/escolas

Compreenda a importância da rede de apoio envolvendo pais e escola, abordando desafios, orientações e programas de intervenção em diferentes níveis: universal, seletivo e indicado.

Fabiana Gauy

Juliana Mendes Alves

Ética

Esteja apto a tomar decisões em vista do bem comum e da felicidade, a partir de um conhecimento amplo sobre virtudes, deveres e responsabilidades como princípios orientadores da ação ética na pesquisa científica, nas instituições públicas e no mundo dos negócios.

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Professora

Janaína Barletta

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Como funcionam os cursos da Pós Artmed?

A Pós-graduação Artmed é uma parceria com a PUCPR e sociedades científicas. Os cursos são 100% online com conteúdo em formatos didáticos, além de alguns encontros ao vivo com os professores e os alunos da turma para discussão de temas específicos.

As aulas são gravadas e disponibilizadas de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las, sem necessidade de comparecer em horários fixos. Todas as disciplinas possuem dois modelos de vídeos, sendo:

Videoaulas gravadas e disponibilizadas na plataforma de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las.

Dois momentos síncronos mensais, que consistem em encontros ao vivo, onde o aluno terá a oportunidade de interagir com os professores e os colegas.

Qual é a duração e carga horária de cada pós-graduação?

Cada curso de Pós-Graduação tem a duração de 12 meses, com uma carga horária de 375 horas/aula*.

*Alguns cursos possuem uma carga horária superior. Para mais informações, consulte o guia do curso de seu interesse ou converse com nossos consultores

Esse curso é reconhecido pelo MEC?

Sim. A Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, que chancela a Pós Artmed, é credenciada pelo MEC para ofertar cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade de educação à distância.

Você pode conferir o cadastro da PUCPR junto ao MEC clicando aqui.

Como funcionam as avaliações por disciplina?

Ao final das disciplinas, os estudantes terão uma avaliação on-line composta de 10 questões de múltipla escolha para fixação do conteúdo.

Como é o certificado dos cursos Pós ARTMED?

Após a conclusão do curso, o certificado, reconhecido pelo MEC, é emitido pela PUCPR.

Os cursos contam também com a chancela da Sociedade Científica vinculada à área em questão.

A emissão do certificado fica condicionada à entrega de toda documentação exigida, conforme contrato de prestação de serviços, bem como ao cumprimento de todos os requisitos acadêmicos pedagógicos exigidos pela PUCPR.

IMPORTANTE - Não possui distinção entre o certificado de um curso presencial ou a distância.

É possível iniciar minha Pós Artmed cursando o último semestre da faculdade?

Não. Para ingressar é preciso ter concluído a graduação e colado grau. Caso tenha colado grau recentemente e ainda não tenha recebido seu diploma, pode ser apresentado um atestado de conclusão de curso emitido pela universidade para fins de matrícula e, posteriormente, você apresentará o documento oficial para fins de certificação. Os estudantes que ainda não concluíram a graduação e não colaram grau não podem realizar a matrícula na Pós, mas podem manifestar seu interesse e aguardar pelo início de novas turmas.

Posso iniciar minha Pós Artmed tendo graduação em qualquer área?

Nossos cursos de pós-graduação lato sensu na área da saúde, realizados em parceria com Sociedades Científicas de Saúde, estão abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação ou demais cursos superiores que atendam às exigências das instituições de ensino, conforme o art. 1º, § 3º, da Resolução CNE/CES. Embora não haja pré-requisitos formais, é importante ressaltar que os conteúdos são mais específicos da área da saúde, sendo ideal que os candidatos tenham formação ou experiência relacionada. Além disso, é necessário observar as orientações das sociedades científicas quanto ao público-alvo específico de cada curso. Recomendamos consultar as páginas de cada curso para informações detalhadas sobre as disciplinas e a quem se destinam.

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Terapia Cognitivo-Comportamental para Adolescentes

Detalhes do curso

Grade curricular

Fabiana Gauy

Paulo Cesar Porto Martins

Gustavo Henrique Martins

Rodolfo Ambiel

Aline Sardinha

Maria Alice Centanin Bertho

Sabrina Mazzo D'Affonseca

Igor Lins Lemos

Elaine Chagas

Karla da Costa Seabra

Jordana Calil Lopes de Menezes de Oliveira

Karen Priscila Del Rio Szupszynski

Isabela Pizzarro Rebessi

Thiago Blanco

Myrian Silveira

Ana Irene Mendes

Marcela Mansur Alves

Juliana Maltoni Nogueira

Raquel Boff