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Medicina

Medicina de Família e Comunidade

Coordenadores: Maria Inez Padula Anderson e Ricardo Souza Heinzelmann

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Pós-graduação online

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Detalhes do curso

Aprofundar a formação em Medicina de Família e Comunidade, atualizando os conhecimentos da prática clínica com ênfase na Atenção Primária à Saúde – APS.

*Graduados em Medicina com diploma reconhecido pelo Ministério da Educação do Brasil (MEC) ou revalidado se emitido por instituições de ensino estrangeiras, conforme regulamentado pelo governo federal e com registro no Conselho Regional de Medicina. 

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Grade curricular


Veja o programa completo com todas as disciplinas do curso

Abordagem Centrada na Pessoa
Desenvolva habilidades de comunicação clínica e compreenda os aspectos do Método Clínico Centrado na Pessoa, essenciais para a relação médico-paciente.

Marcello Dalla

Ricardo Heinzelmann

Abordagem Familiar
Desenvolva habilidades em Medicina de Família e Comunidade, com foco na Abordagem Familiar na Atenção Primária à Saúde, visando melhorar a resolutividade clínica em diversos cenários de atuação.

Maria Inez Padula Anderson

José de Almeida Castro Filho

Abordagem Comunitária
Aprenda sobre a Abordagem Comunitária na Atenção Primária à Saúde, explorando seu arcabouço teórico e sua relevância sob uma ótica sistêmica.

Brenda Costa

Marcio Henrique de Mattos Silva

Introdução à Medicina de Família e Comunidade
Compreenda os fundamentos da Medicina de Família e Comunidade, abordando a Atenção Primária à Saúde, os Sistemas de Saúde e os Modelos de Atenção à Saúde.

Leonardo Savassi

Mauro Magaldi

Saúde do Adulto e condições mais prevalentes
Compreenda a saúde do adulto, suas condições mais prevalentes e sua correlação com a prática clínica da Medicina de Família e Comunidade na Atenção Primária à Saúde.

Rafael Cangemi Reis

Daniel Puig

Saúde da Criança condições mais prevalentes
Compreenda a saúde infantil e suas condições prevalentes, relacionando com a prática clínica na Medicina de Família e Comunidade na Atenção Primária à Saúde.

Marcelo Dalla

Ricardo Heinzelmann

Saúde do Adolescente e condições mais prevalentes
Compreenda a saúde do adolescente e suas condições mais prevalentes, relacionando-as à prática clínica da Medicina de Família e Comunidade na Atenção Primária à Saúde.

Maria Inez Padula Anderson

José de Almeida Castro Filho

Saúde da Mulher e do Homem e condições mais prevalentes
Compreenda a saúde da mulher e do homem, abordando suas condições prevalentes e sua relação com a prática clínica da Medicina de Família e Comunidade na Atenção Primária à Saúde.

Cesar Favoreto

Julia Morelli Rosas

Saúde do Idoso e condições mais prevalentes
Compreenda a saúde do idoso, suas condições prevalentes e sua relação com a prática clínica na Medicina de Família e Comunidade na Atenção Primária à Saúde.

Marco Túlio Mourão Ribeiro

Nelson Robson Mendes de Souza

Promoção da Equidade em Saúde
Compreenda a saúde das populações vulneráveis e suas condições prevalentes, explorando estratégias de promoção da equidade e correlacionando com a prática clínica na Medicina de Família e Comunidade na Atenção Primária à Saúde.

Debora Silva Teixeira

Andreia Beatriz da Silva dos Santos

Tópicos especiais e contextos específicos de trabalho I
Aprofunde-se na prática da Medicina de Família e Comunidade em contextos especiais, como áreas urbanas violentas, áreas rurais, telessaúde, locais de ensino médico e Saúde Planetária.

Zeliete Zambom

José Castro

Tópicos especiais e contextos específicos de trabalho II
Aprofunde-se na Medicina de Família e Comunidade em contextos especiais, como Atenção Domiciliar, Cuidados Paliativos, procedimentos na APS e abordagem da Saúde Mental.

Ricardo Heinzelmann

Leonardo Savassi

Projeto Integrador (Trabalho de Conclusão do Curso)
Desenvolva o projeto integrador ao final do curso. Enfrente o desafiado de solucionar um problema, por meio de um estudo de caso que abrangerá os principais conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

Maria Inez Padula Anderson

Ricardo Souza Heinzelmann

Ética
Esteja apto a tomar decisões em vista do bem comum e da felicidade, a partir de um conhecimento amplo sobre virtudes, deveres e responsabilidades como princípios orientadores da ação ética na pesquisa científica, nas instituições públicas e no mundo dos negócios.
Coordenadora

Maria Inez Padula Anderson

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Coordenador

Ricardo Souza Heinzelmann

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Coordenadora PUCPR

Vanir Aparecida Trombetta

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Professora

Brenda Freitas da Costa

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Professor

Philipp Rosa de Oliveira

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Professora

Zeliete Zambom

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Professor

Marco Túlio Mourão

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Professor

José de Almeida Castro Filho

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Professora

Andreia Beatriz Silva dos Santos

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Professora

Debora Silva Teixeira

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Professor

Nelson Robson Mendes de Souza

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Professora

Julia Morelli Rosas

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Professor

Cesar Favoreto

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Professor

Rafael Cangemi Reis 

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Professor

Marcello Dalla

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Professor

Mauro Magaldi

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Leonardo Savassi

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Professor

Marcio Henrique de Mattos Silva

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Medicina de Família e Comunidade

Guia do Curso


  • Como funcionam as aulas e atividades avaliativas
  • Informações sobre a experiência
  • Ementa disciplina a disciplina
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Perguntas frequentes

Como funcionam os cursos da Pós Artmed?

A Pós-graduação Artmed é uma parceria com a PUCPR e sociedades científicas. Os cursos são 100% online com conteúdo em formatos didáticos, além de alguns encontros ao vivo com os professores e os alunos da turma para discussão de temas específicos.


As aulas são gravadas e disponibilizadas de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las, sem necessidade de comparecer em horários fixos. Todas as disciplinas possuem dois modelos de vídeos, sendo:


Videoaulas gravadas e disponibilizadas na plataforma de forma que o aluno possa escolher o melhor momento para assisti-las.


Dois momentos síncronos mensais, que consistem em encontros ao vivo, onde o aluno terá a oportunidade de interagir com os professores e os colegas.

Qual é a duração e carga horária de cada pós-graduação?

Cada curso de Pós-Graduação tem a duração de 12 meses, com uma carga horária de 375  horas/aula*. 


*Alguns cursos possuem uma carga horária superior. Para mais informações, consulte o guia do curso de seu interesse ou converse com nossos consultores

Esse curso é reconhecido pelo MEC?

Sim. A Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, que chancela a Pós Artmed, é credenciada pelo MEC para ofertar cursos de pós-graduação lato sensu na modalidade de educação à distância.  


Você pode conferir o cadastro da PUCPR junto ao MEC clicando aqui. 


Como funcionam as avaliações por disciplina? 


Ao final das disciplinas, os estudantes terão uma avaliação on-line composta de 10 questões de múltipla escolha para fixação do conteúdo. 


Como é o certificado dos cursos Pós ARTMED? 


Após a conclusão do curso, o certificado, reconhecido pelo MEC, é emitido pela PUCPR. 


Os cursos contam também com a chancela da Sociedade Científica vinculada à área em questão. 


A emissão do certificado fica condicionada à entrega de toda documentação exigida, conforme contrato de prestação de serviços, bem como ao cumprimento de todos os requisitos acadêmicos pedagógicos exigidos pela PUCPR. 


IMPORTANTE - Não possui distinção entre o certificado de um curso presencial ou a distância. 

É possível iniciar minha Pós Artmed cursando o último semestre da faculdade?

Não. Para ingressar é preciso ter concluído a graduação e colado grau. Caso tenha colado grau recentemente e ainda não tenha recebido seu diploma, pode ser apresentado um atestado de conclusão de curso emitido pela universidade para fins de matrícula e, posteriormente, você apresentará o documento oficial para fins de certificação. Os estudantes que ainda não concluíram a graduação e não colaram grau não podem realizar a matrícula na Pós, mas podem manifestar seu interesse e aguardar pelo início de novas turmas.

Posso iniciar minha Pós Artmed tendo graduação em qualquer área?

Nossos cursos de pós-graduação lato sensu na área da saúde, realizados em parceria com Sociedades Científicas de Saúde, estão abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação ou demais cursos superiores que atendam às exigências das instituições de ensino, conforme o art. 1º, § 3º, da Resolução CNE/CES. Embora não haja pré-requisitos formais, é importante ressaltar que os conteúdos são mais específicos da área da saúde, sendo ideal que os candidatos tenham formação ou experiência relacionada. Além disso, é necessário observar as orientações das sociedades científicas quanto ao público-alvo específico de cada curso. Recomendamos consultar as páginas de cada curso para informações detalhadas sobre as disciplinas e a quem se destinam.

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